2023年10月の記事一覧

令和５年１０月３０日（月）

２年次生の「英語コミュニケーションⅡ」の授業（担当：満先生・ユーシフ先生）では、「あなたのお気に入りの曲は何ですか？」というテーマで、今、自分が夢中になっている曲を英語でプレゼンテーションしました。

まず、紹介する曲のことについて英語で紹介します。

次に、この曲についてどんなところが気に入っているのか、自分が感じていることなどを説明します。

最後に、その曲のサビ（一番盛り上がるところ）の部分をみんなで聴きました。

「また逢う日まで」という曲を紹介する生徒が現れました。

参観していた記者は「懐かしい曲を選ぶなぁ！」と喜んでいたところ、歌手を紹介している英語の中に「ヒライ…？」という名前が聞えてくるではありませんか。昭和世代の記者は「オザキじゃないのか？」と心の中でつぶやいてしまいました（悲）。

なるほど、今の曲も良いですね♡

生徒の皆さん、それぞれにいい曲、元気の出る曲を紹介してくださり、ありがとうございました。

令和５年１０月３０日（月）

日中の陽ざしもいささか柔らかくなりました。

校舎の南側にはメタセコイアの並木があります。夏の間は、厳しい日差しを防いでくれました。

先日、激しい雨が降った時にも、玉野備南高校の大きな樹の下では雨宿りもできます。大木の下には落ち葉が堆積（たいせき：積み重なっている状態）しているので、しっかりと雨水が根元に貯（たくわ）えられています。

そんな大木は秋の装いになりつつあります。

傾く陽ざしに透けて見える黄葉はいよいよ鮮やかな黄色をしています。玉野備南高校の紅葉・黄葉はこれからです。

令和５年１０月３０日（月）

本校の保護者の皆様ならびに学校運営協議会の皆様へ

１１月２日（木）に開催予定としておりました臨時の後援会総会と臥竜祭体育の部を、１１月９日（木）に変更いたしましたので、ここにお知らせいたします。

臨時の後援会総会および臥竜祭体育の部の時間は、通知表の同封物として御案内しておりますので、御覧くださいますようお願いいたします。

令和５年１０月２７日（金）

３年次生一行は、吉本新喜劇を観劇、これから遅めの昼食をとります。

帰りの新幹線は岡山駅到着が19時10分の予定です。無事の到着を待っています。

修学旅行情報はこれにて終了いたします。

生徒の皆さんの帰宅後は楽しかった旅行の話を御家庭でもお聞きくださいませ。

令和５年１０月２７日（金）

１・２年次生はそれぞれ別行動で１１時現在、倉敷美観地区を散策中です。

集合時間の確認や遅刻・欠席の連絡ができており、修学旅行への確かな手ごたえがありました。

安全に楽しんでください！

令和５年１０月２７日（金）

修学旅行３日目。今朝も全員の体調は良好とのことです。

９時半現在、大阪なんばをみんなで移動中のとのことです。

かつて「天下の台所」と言われた大阪の街を、しっかりと見聞してください。

令和５年１０月２６日（木）

３年次生の修学旅行は、２日目のスカイツリーの見学をすませました。ガラスの床の上に立ったそうです。（おお、こわい～！）

その後、新幹線で大阪に向かいました。帰りの新幹線でも富士山が見えました。（やったね！）

１８時半現在、無事ホテルに入り、これから夕食をとる予定だそうです。

明日は最終日、しっかり寝てくださいよ！

令和５年１０月２６日（木）

２年次生のキャリア探索の授業（担当：中島先生・風早先生）では、来年の就職や進学を意識した自己紹介文を、外部から社会保険労務士の林先生を講師にお招きして考えてみました。

自分の良さは何でしょうか？（欠点ならすぐにわかるんだけど…。）

自分が欠点だと思っていることも実は良さかもしれませんね。

紹介文には自分の良さを伝えます。

例えば、「自分は集中力がないんじゃないかな？」と思っていても、それは見方によっては「いろいろなことに興味関心が持てる良さがある」とも言えますし、「興味が持てるか、持てないかがはっきりわかっていることから、自分自身をある程度理解している」とも言えます。

極端な見方をするのではなく、違った可能性から自分の良さを考えてみるという「リフレーミング」は大切なことです。そう言えば、以前の全校集会で「リフレーミング」の手法を習いましたよね。

講師の林先生はわかりやすく説明してくださいました。

林先生もおっしゃっていましたが、自分の良さがよくわからないと思う人は、自分を良く見てくれている人、家族や友だち、備南の先生に聞いてみるといいですよ。

令和５年１０月２６日（木）

１年次生の「書道Ⅰ」の授業（担当：福本先生）では、小筆を遣って「かな」文字を書くことをしていました。

小筆の持ち方を確認し、漢字の書き方との違いを確認しながら、「かな」文字を書く時の筆の運びを説明されていました。

漢字を書く時と、筆の持ち方や入り方や運び方が違うから、「かな」文字独特のしなやかさや軽さ、優しさが表れるのですね。

生徒の皆さんは繰り返し練習しています。自分らしい字が書けるようになるためにも、まずは基本練習なのですね。

ガンバレ！　１年次生。

令和５年１０月２６日（木）

今日も海を渡る潮風はいい香りです。

そんな海辺の道路を通って、生徒たちは通学しています。

今朝は、対岸の高松の街もよく見えています。

瀬戸大橋も輝く海に映えていました。

潮風の香る丘の上に玉野備南高校の校舎はあります。

令和５年１０月２６日（木）

２日目も皆さん体調はバッチリとの連絡がありました。

現在、国会議事堂を見学中とのことです。

昨夜は品川付近で季節外れの雹（ひょう）が降ったようですが、大丈夫とのことでした。

しっかり見学してください。

令和５年１０月２５日（水）

「１日目の東京研修は１８時現在、無事に進行中」との連絡が学校にありました。

天候に恵まれ、新幹線からは雪を戴（いただ）いた富士山が見えたそうです（良かったね(^^)v）。その後、横浜中華街で異文化に触れながら散策し、上野動物園方面と渋谷方面に分かれて自主研修を行ったそうです。

夕食をとった後、ホテルに入り、２日目の研修に備えます。

令和５年１０月２５日（水）

玉野備南高校と生涯学習センター「ミネルバ」が一緒になっているこの建物はデザイン性があり、おしゃれな造りになっています。

記者は特にＶ字型になった中庭が好きです。

趣（おもむき：雰囲気の良い）のある石灯籠（いしどうろう）があり、石畳と緑の植栽（しょくさい：植木）が和風テイストなコントラストを醸（かも）し出して見事です。

中庭から見上げると、大きなトラス型の骨組みが支える斬新（ざんしん：新しい）で現代風なガラス屋根が青空と陽（ひ）ざしを呼び込み、いかにも開放的な空間を演出しています。

建物全体が、玉野の海から吹きあがってくる潮風の通り道を意識した造りになっているようです。

そんなステキな中庭で、そよぐ風と頭上の青空には、秋の訪れが感じられました。

令和５年１０月２５日（水）

本校の特色に学校設定科目「学びプラス」があります。

この時間は主に国語と数学をしていますが、自分の進度に合わせて３コースに分かれて学びます。

これまでに聞けなかった内容やよくわからなかったところを、担当の先生にしっかり聞くことができます。

それぞれのコースに複数の先生が指導に入っていますので、わからなくなったら直ぐに質問ができます。

自分が学んできたことをそれぞれがもう一度、確認することができるのが「学びプラス」の時間です。

理解が早いか遅いかの違いがあるだけで、結局、理解ができればみな同じことですよね。

例えば、テストをして５０点、８０点の答案が返ってきたとします。テストの点はその時点での授業などの理解度を示しています。８０点の答案に満足して見直しや学び直しをしなければ、８０点の理解で止まってしまいます。しかし、５０点だったとしても、その後学び直しをすることで９割理解できれば、そのテストの理解度は９０点ということになるということです。

このようなことから、本校では学校設定科目に、学び直しができる「学びプラス」を用意しているのは、普通のことと言えます。

令和５年１０月２５日（水）

３年次生は全員、時間前に集合し、元気に出発しました。

朝の健康観察も皆さんバッチリでしたね！

天候もよく新幹線から今日は富士山が見えそうですね。

生徒の皆さん、引率の先生方、気を付けていってらっしゃい。

早朝より、送り出しをしてくださいました保護者の皆様、ありがとうございます。

石原先生、校長先生、下電観光の牧さん、マスクとお菓子の差し入れ、またお見送りありがとうございました。

令和５年１０月２４日（火）

明日２５日（水）から２泊３日の予定で、３年次生は修学旅行に出かけます。

集合は２５日（水）８時１５分にＪＲ岡山駅２階の在来線の中央改札口です。

この黄色い紙に墨書（ぼくしょ：墨汁で書くこと）した学校名が目印ですッ！

生徒の皆さんは、気を付けて集合してくださいね！

御家庭の保護者様へ、お子さんの送り出し、大変お世話になります。

令和５年１０月２４日（火）

日中はまだまだ暑いですね。

本校は生涯学習センター「ミネルバ」と隣接しています。入り口も同じです。

この敷地はその昔、日比中学校があった場所です。その当時からあったヒマラヤ杉が今では大きく枝をのばしています。

夏の強い日差しが照りつける時分は、心地よい木蔭（こかげ）をくれましたが、一方で「寄らば大樹の蔭」の言葉通り、夏草はここぞとばかりヒマラヤ杉を頼りに生い茂っている状態でした。

この度、西村さんと石川さんが整備をしてくださり、爽やかな秋風が樹間（じゅかん：木の間）を抜けるようになりました。

ありがとうございました。

令和５年１０月２４日（火）

２年次生の「家庭基礎Ⅰ」（担当：児島先生・依田先生）の授業では、保育に関する内容を学びました。

その中で離乳食に関する内容もあり、授業では実際に試食タイムが設けられました。

生徒は「えっ、それって美味しいの？」とか、「見た目がちよっと…」とか、口々に感想を漏らしていましたが、ちょっと前まで（「ちょっと前」は失礼でしたかね？）食べていたのではありませんか…？

今回は鮭のフレークが入ったものです。記者の一人息子も大好きだった銘柄です。

食わず嫌いの生徒もひと口食べて、「意外に美味しい！」「うす味だけど出汁（だし）の旨さがある！」などと、好評でした。（そりゃ～そうでしょうとも、記者の一人息子の大好物でしたから！）

「歯がまだ生えそろわなくても食べられる」「消化に良いように具材を細かくしている」「飲み込めるほど柔らかい」など、気付いたことを言い合っていました。

だから介護食にもなるのですよ、離乳食は。

生徒の皆さんが親になるころ、離乳食メニューがもっと増えていると思いますよ。

児島先生・依田先生、体験的授業をありがとうございました。

令和５年１０月２３日（月）

１年次生の「体育Ⅰ」の授業（担当松岡先生・藤澤先生）では、ＩＣＴを使ってバッティングフォームの確認をしていました。

何でもＩＣＴを利用して自分のフォームを撮影した３０秒後に、先生と一緒に画像が見られるようにセットしているそうです。

そのため、より良いフォームの研究が自分のバッティング姿を見ながら考えられるのです。

記者が取材していると、記者の姿が３０秒後に遅れて映し出され、何だか不思議な気持ちになりました。

松岡先生と藤澤先生は、ＩＣＴのいろいろな機能を使って授業をされていました。

生徒も良く自分のフォームを振り返り、ナイスなバッティングフォームになっていました。

授業の後半では、グラウンドでフライを取る練習になりました。

おやっ、ユーシフ先生もいつの間にか生徒の列に加わっていました。ユーシフ先生もナイスキャッチ！

令和５年１０月２３日（月）

２年次生の「英語コミュニケーション」の授業（担当満先生・ユーシフ先生）では、Chromebookを使って、自分の元気の出る曲について発表する準備をしていました。

英語でキャッチコピーを考えて入れていきます。

満先生やユーシフ先生は、伝えたいことをどう伝えたらいいのか、とまどっている生徒に日本語で説明しています。ユーシフ先生の日本語の説明を聞いて、英語で入力していくなんて、ちょっと不思議な感覚になりました。

満先生、ユーシフ先生、サンキュウです！